Z同学获新加坡南洋理工大学中文与语言学与多语种研究衔接课程录取

　　Z同学高中毕业后希望申请新加坡南洋理工大学的中文与语言学与多语种研究本科，但雅思5.5的成绩与直入要求还有一段距离。张楠老师没有让Z同学反复刷分，而是先评估其高中均分80的学习基础，再说明语言与预科或文凭课程在专业过渡上的作用。

　　张楠老师把申请分为语言能力补充和学术材料准备两个阶段，先指导Z同学提交高中完整成绩单和语言成绩，同时准备衔接课程的申请说明，重点表达学生希望先建立语言学专业基础的意愿。材料按阶段递交后，学校对Z同学的语言差距和后续学习计划有了较为清晰的判断。

　　最终，Z同学顺利获得中文与语言学与多语种研究方向的衔接课程录取，学校也确认了后续升学路径。Z同学表示这种分阶段准备的方式让自己更有方向感，也减少了一次性直入本科的压力。